传统保健养生***大学选修课,传统养生***大学课程

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统保健养生功法大学选修课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍传统保健养生功法大学选修课的解答，让我们一起看看吧。体育选修有武术...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统保健养生***大学选修课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍传统保健养生***大学选修课的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育选修有武术课你们怎么看？
2. 大学舞蹈都学什么呀？
3. 如何提升“授课能力”？

体育选修有武术课你们怎么看？

体育选修有武术课，很好。

近代的中国体育发展史中，为了追求奥运会的金牌榜，我们的体育体制在前期基本上是全盘学习前苏联的举国体制，在体短期内能迅速培养出优秀的体育人才，全运会是唯一保留了非奥运项目就是武术。中国已经成为了奥运会的金牌榜的体育强国，但让我们引以为豪的国球乒乓球、羽毛球、跳水等项目都不是我们中国人发明，中国武术一向以丰富多彩，博大精深为自豪，但是我们的武术目前还不能成为奥运会项目。反观跆拳道，日本的柔道，已经是奥运会项目，空手道也即将成为奥运会项目。呵呵，这对中国武术是莫大的嘲笑。

体育选修有武术是好事情，只有把自家的东西大面积普及了，有了更多的人参于，才会直接或间接的拓展开，我们必须有自己的体育项目，才有更多的文化基因、更多的凝聚力，这个民族才会持续的发展，只有骨子里认同自己的文化，才能传承文化。

体育选修有武术课我认为应该是必须的，首先武术作为一项中国文化，有其丰富的文化传承内涵，武术在中国的发展史也是一部中华民族自强不息的发展史，武术文化中的江湖，在不同的时代，赋予了武术不一样的使命，武术进校园让学生去选修和习练可以让更多的人们在强身健体的同时，了解和学习到中华武术文化智慧。

其二，武术不同于一些田径类和球类的运动项目，虽然在柔韧性，速度，力量等体能上也有一定要求，但武术也可根据自身情况选择练习一些适合的拳种，量力而行，可塑性很强，并且不受场地的限制，简单易行。

综上所述，体育选修课有武术，是传承一种民族的文化自信，让国术发扬广大。让我们的民族文化在下一代人身上更加闪耀。

这个当然非常好啦，能把中国的武术放到体育选修课的话，会对中国武术起到非常好的发展作用，传播中国武术文化精神，提高全民尚武精神，让孩子们不再沉迷于游戏，去掉柔弱和娘娘气，练习武术能够全面提高孩子的精气神

不过问这个事情做起来确没那么简单，首先现在的很多人观念错误，认为孩子练习了武术就会影响学习，会闹事打架，其实这个完全是错误的，孩子练习武术过不但不会轻易的头招惹别人，还能增加孩子的英气和自信心，让孩子有一种坚强的心理素质，遇到困难不退缩的精神

现在的人为什么越来越自私，看见小偷不敢吭声，见到持枪凌弱不敢管，说白了就是人心变得懦弱了，多一事不如少一事，更重要的是心理没有那个胆，更没有打抱不平的实力，所以才会变成这样的社会，如果练习过武术的人就不同了，这就是区别

所以我认为能够把武术作为学生的体育选修课时非常不错的，从学生下手改变未来

武术自古以来就是中华民族的国粹精华，我们引以为傲。尤其是近些年来武术更是受到世界各地人民的青睐所以我们能够学习武术真是一件大好事武术，由于传统观念的认识不足，很多人一提起武术就会问，你能打几个人呢?其实，现在的武术我们应该重新来认识自从有了武术课之后，我从中学到了很多武术最初的形成目的确实是保家护院、战场厮杀，但是随着现在的经济水平的发展，人文素质的逐渐提高，这方面的含义也就随之而淡化下来了，反而，武术开始慢慢向健身艺术竞技方面发展，当然并没有淡化防身自卫的技术我学习了武术之后，有以下的感受武术是全方位的全身心的运动，它不紧锻炼我们的体育技能，更能磨练我们的意志，所谓一日不练十年功，学习武术就要下定决心，每天坚持锻炼，虽然有时候会觉得枯燥乏味，但是中间一旦间断练习，功力就会大退。武术也是一门积极性很强的运动，它从精气神到手眼身法步，无一不要求规格的规范完整，更要在规格如此高之***现武术的艺术美，动是圆定是方，这样还是不够，还要加上动作的完整性、节奏性。 它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的，是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。学习武术，其实我认为最主要的也是这一点，武术的技能并不是主要的，主要的乃是习武一定要修武德，一个没有武德的人早晚是会被人唾弃的，反而他学的越好越与社会有害，武德不仅仅是武德，更是教会我们怎么去做人，古语有云：修身齐家治国平天下。也许有些不是我们力所能及的，但是修身是第一位的，我们做人的事理其实要用心体会，很多都能在习武之中领悟的到，这个学问太大了，用尽毕生也未必能参悟的透，所以从武术衍生出来的东西实在太多了，学问太大。

很好，特别好，即能锻炼身体，又能学到才艺，我小候就是武术爱好者，今年六十有四，虽没练出什么名堂，搏击也没有名望，但是身体还可以，就现在我可以二米高墙I上跳下来，我觉得六十多岁敢跳二米的墙人，没几个，这是我说武术课很好的目得，

大学舞蹈都学什么呀？

　　大学的舞蹈分两种：　　一种是舞蹈专业。　　练早晚功、基训课、排剧目什么的…　　唯一不一样就是需要自己编舞，然后回课。　　另一种是大学里的公共选修课。　　就是谁都能选，老师会找一些没有舞蹈功底的学生也能接受的柔韧度训练和组合让大家练一下，满足大家的需求。　　(像中国舞就是民舞、现代舞、古典舞、现代舞基训和古典舞基训等等课程。)

如何提升“授课能力”？

选择了教师这份工作，就要吃得起这份粮。可是如果恰巧你跨过了入教门槛，而授课能力却不怎样，那该怎样去提升呢？

首先，对着镜子，好好研究下自己，表里分析下，自己有没什么受学生欢迎之处。很多时候，学生喜欢一个老师，才会更喜欢他的课堂。这对授课也有帮助。

第二，总有老师的课堂特别受学生欢迎，除了个人魅力以外，一定是教学方式不错。我们要多去听这些老师的课，观察他的讲课方式，内容分析，互动方法，课堂氛围，反观自己，改善一下自己授课方式。

第三，成功的课堂，肯定离不开知识讲解是否易接受。所以授课能力的提升，也需要对当节内容吃透，只有自己一桶水才有可能教给学生一碗水。不能单纯只看课本，需要翻查资料，网页视频（优质课），历年关联高考。确保在这么短的时间，讲出要点、重点。

第四，提前练课，备好课，对着镜子讲，反复讲几遍，直到自己感觉满意（***如自己是学生，这样听有没疑惑）。连续几节课都是这样训练，慢慢就有授课感觉了，授课能力也从而得到提升。

第五，多和学生聊天，了解下他们对课堂的感受。或者每隔断时间，叫学生匿名写写对最近课堂的感受，或者对老师的建议。也能很好的让我们找到提升授课能力的突破口。

提升授课能力的方法肯定多种多样，希望我们能够多利用自己的眼睛和内心去观察，去体会，去学习。

到此，以上就是小编对于传统保健养生***大学选修课的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统保健养生***大学选修课的3点解答对大家有用。