
儿童疾病预防的策略有哪些,儿童疾病预防的有效策略

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童疾病预防的策略有哪些的问题,于是小编就整理了1个相关介绍儿童疾病预防的策略有哪些的解答,让我们一起看看吧。
如何消除孩子内心的不安和焦虑?
1.了解事情来由。
我们应该首先了解孩子因为什么才感到恐惧的,如果没有一些基本的了解,恐怕是没办法很好的解决问题的。
2.鼓励孩子勇敢。
我们应该告诉孩子一定要勇敢,而不是懦弱的面对眼前的困难,更不能自己吓唬自己,杞人忧天。
3.多给孩子暗示。
作为家长来说,很有必要给孩子多做一些心理暗示,因为这样的暗示会让孩子内心逐渐缓和,变得不再慌张。
4.讲明事情道理。
孩子担心的事情,往往都是不太可能发生的,所以,我们应该给孩子讲明事情的道理,有必要让他放下心来。
5.减少接触恐怖。
我们应该让孩子避免接触恐怖的事情,比如恐怖电影,电视,书籍等,只要接触了,孩子很小,难免心里受影响。
孩子不愿意去学校,想和妈妈待在一起,其实深层的需求是对妈妈的依恋。
在心理治疗里面,我们会说,一个早期安全的依恋关系,是可以给孩子一生提供安全感跟稳定感的。而这个早期依恋关系的建立依赖于一个稳定的,足够好的客体,一般来说是妈妈。
但是这个孩子很明显在童年早期的时候并没有这样一个客体在旁边一直照顾他。所以,孩子从小的感觉就是身边照顾他的人是不稳定的,随时会走的,即使已经跟他建立了良好的关系,也是可能就会换成另外一个人的。这会在孩子特别小的时候就形成一种对世界的不信任感,不安全感跟不稳定感,而这些都会在他之后的人生中出现很多的影响,并且给这个孩子带来一些情绪跟行为问题。所以这个孩子总是觉得焦虑不安。
如果一个小孩子,他从出生就有一个妈妈能够及时敏感地去回应孩子的需求,在孩子哭了的时候及时哺育,在孩子无聊的时候及时给予情感慰籍,慢慢的孩子他就会觉得这个世界是安全的,是可靠的,他的需求是有人回应的,他会把妈妈安抚他情绪的这些能力,解决他内心不安的这些技巧,内化成他自己的能力,他就可以自己去安抚自己。
然后当他充分获得安全感时,就可以慢慢的跟父母分离,进到学校里面形成自己的同伴群体,然后走上社会。
但是我们会看到,现在越来越多的孩子失去了这种能力,他们呆在家里不想去学校,不想进行人际交往,只想退行到婴儿的状态,或者退行到像蚕宝宝结茧,呆在茧里面那种状态。这事实上就是童年早期心理需求没有被满足。
我在接个案的时候,曾经有一个来访者的孩子两年都没有去学校,我带着她一起想了很多办法都没有用,最后我很无奈也很无力的跟她说,最后也只有一个不是办法的办法,你们只有把这个孩子从小到大再养一遍。当我说到这句话的时候,她泪崩了,她说孩子也跟她说过一样的话,妈妈,我好想再长一遍呀。
所以孩子内心的这种焦虑不安不是我们靠什么技巧,靠外在的物质,言语的劝导就可以消除的,需要家长给予这个孩子更多的爱,关怀跟鼓励,把小时候缺失的那些补回来,但我们也可以看到,这是一个非常长期的过程,需要家长的陪伴,理解,去真正“看到这个孩子”。
所以养育没有回头路,家长只能从现在多付出多陪伴。
作者:黄孜孜
首先,了解孩子内心的不安和焦虑来自哪里。
比如孩子怕风,了解为什么怕风,怕什么样的风,是听了什么故事吗,还是看过什么电影,或者谁对自己说过一些可怕的话产生的想象力,等等;
针对孩子所说的风的情况,了解可能看了某次的新闻连播,美国飓风的可怕影响,又或者是老人曾经给孩子讲过的一些鬼怪故事,都有可能。
了解到这些全面的背景后,针对孩子的问题,通过百度科学,或者动漫故事,临睡前的靡靡之音灌输,告诉孩子,风有安全级别和不安全级别,可以把儿歌背诵给孩子听,让他们化解恐惧感。
在风力较小的日子里,带孩子去野外感受微风,风力加强的日子里,带孩子和朋友们一起去放风筝,正视风能带来的正向力量,逐渐的,孩子只会对那些特别狂躁的风有印象。日常的风力不会再引起恐慌。
百因必有果,孩子的害怕一定是有缘由的。找到这个缘由,逐步的通过叙述、理解、行动、战胜,一步步陪伴孩子走出来。当孩子心智逐步成熟以后,就会觉得自己的担心可能是多余的。
大多数孩子的恐惧感来自于父母较少的陪伴和耐心的沟通和讲解。有理解上的误区,自然会产生恐惧感。
到此,以上就是小编对于儿童疾病预防的策略有哪些的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童疾病预防的策略有哪些的1点解答对大家有用。
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